4-А, 4-Б 28.10.2022 Здравствуйте! Для закрепления знаний пройдите задания на каникулах. Для этого перейдите по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/fukevaduxa
Сообщения
7-А 28.10.2022 Добрый день! Сегодня вам нужно прочитать вторую главу книги " Peter Pan ", найти её вы можете, перейдя по этой ссылке . Откройте книгу, на первых страницах вы можете немного узнать о героях, с которыми нам предстоит познакомиться в книге. Также, после прочтения предлагаю вам включить данное видео и ещё раз прочитать главу вместе с диктором, чтобы лучше понимать, о чём там шла речь.
2-А 27.10.2022 Тема: Now I know Цель: закрепление языкового материала модуля 1 «My Home!» Добрый день! Ребята, тема нашего урока “ Now I know ” (Теперь я знаю). Сегодня мы проведём небольшую проверочную работу с целью проверить ваши знания по пройденным темам! Чтобы выполнить ее, перейдите по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/tudesenivu
6-А, 6-Б 27.10.2022 Тема: Современные виды транспорта Лондона. Цель: развивать навыки восприятия на слух англоязычной речи, ее воспроизведения в устной форме; Выпишите и выучите новые слова: Means of transport – вид транспорта A bus - автобус A train - поезд A plane - самолет A taxi - такси A ship - корабль An underground - метро A tram - трамвай A trolleybus - троллейбус A suburban train – электричка Sled – сани Gondola – Венецианская гребная лодка Get by – добираться на Go on foot – идти пешком Walk – идти пешком A double-decker – двухэтажный (обычно красный) автобус A driver – водитель Pedestrians – пешеходы Traffic lights – светофор Road – дорога Motorway – автомагистраль A crash helmet – шлем безопасности A seat belt – ремень безопасности Pedestrian crossing =Zebra crossing – пешеходный переход Amber light – желтый свет светофора Fare – оплата за проезд Luggage – багаж Passengers – пассажиры Room – свободное место A desert – пустыня Frequency – регулярность Urgent – срочный Boar
7-А 26.10.2022 Тема: Across the curriculum: history Работа с учебником стр. 33 Выпишите новые слова с транскрипцией и переводом. Accident - несчастный случай, авария Adult - взрослый, совершеннолетний Chimney - дымовая труба chimney sweep - трубочист coal - уголь conditions - условия cotton - хлопок cruel - жестокий, безжалостный factory - завод, фабрика fix - ремонтировать, устанавливать health - здоровье, самочувствие master - хозяин mine - шахта, рудник narrow - узкий orphan - сирота poor - бедный queen - королева thread - нить truck - тележка tunnel - туннель Victorian - викторианский (об эпохе) Wage - заработная плата work long hours - работать долго (допоздна) Домашнее задание: упр. 3, упр. 6 на стр. 33,
7-А 25.10.2022 Тема: Talking about hobbies Цель: систематизировать и закрепить лексико-грамматический материал по теме: «Увлечения»; прогнозировать содержание текста, читать и понимать тексты с полным пониманием содержания продолжить формирование навыков составлять диалог-расспрос на основе прочитанного; воспринимать на слух текст с полным пониманием содержания. lawyer - юрист, адвокат office - офис vet - ветеринар Домашнее задание: https://edu.skysmart.ru/student/dagaverefe
6-А, 6-Б 25.10.2022 Тема урока: «С ветерком» ( Hot wheels ) Цель: закрепить лексику по теме. bring - приносить deserve - заслуживать fan - фанат, болельщик fast - быстрый hobby - хобби jogging - оздоровительный бег nickname - прозвище occupation - занятие team - команда be born - родиться famous for - знаменитый благодаря чему-либо personal detales - личные данные racing car driver - автогонщик Домашнее задание: упр.5 на стр.30 Написать небольшую статью о Кими Раиконене, используя текст из упр. 2 как пример .
2-А 24.10.2022 Тема урока: Сказка «Городская мышь и деревенская мышь». Часть 1. Цель урока: познакомить обучающихся с продолжением сказки «Городская мышь и Деревенская мышь», развивать навыки чтения, говорения и диалогической речи. Выучите новые слова: nice - милый lovely - прекрасный honey - милый cheese - сыр bare - пустой mouse/mice - мышь/мыши Домашнее задание: выучить новые слова, повторить лексику предыдущих уроков.
6-А, 6-Б 24.10.2022 Тема урока : “On the move”. Цель: Активизировать лексические единицы во всех видах речевой деятельности по теме « В движении ». Выпишите и выучите новые слова и словосочетания: ride - ездить fly - летать sail - парус drive - водить traffic signs - дорожные знаки traffic lights - светофоры to go straight - ехать прямо careful - осторожный towards - в направлении Perfect - прекрасно turns green - становиться зеленым in front of - впереди Watch out - осторожно Домашнее задание: выучить новые слова и выражения, повторить предлоги места и направления
3-А, 3-Б 24.10.2022 Тема: Arthur + Rascal Цель: закрепить грамматические и лексические структуры предыдущих уроков; повторить тему «A happy family» Выпишите новые слова: Come on - ну же Well done - отличная работа Time to go - пора идти Домашнее задание: повторить лексику прошлого урока, выучить новые слова
7-А 21.10.2022 Тема: Culture Corner: The Yeoman Warders / На страже Тауэра Добрый день! Запишите новые слова в словарь с транскрипцией и переводом: dates back - датируется is guarded - охраняется bodyguards - телохранители duties - обязанность prisoners - заключенные ravens - вороны armed forces – вооруженные силы striking - выдающийся uniform - униформа formal occasions – для официальных мероприятий Работа по учебнику, стр.31 Прочитайте текст, вставляя в пропуски правильные слова из упр.2 Домашнее задание: Задание к тексту. Письменно выполните упр.3 на стр.31 Напишите рассказ о человеке, которым восхищаетесь. Используйте план, который поможет вам составить рассказ, а также упр.1 на стр.30
4-А, 4-Б 21.10.2022 Тема: Pirate’s fruit salad Цели урока: Познакомиться с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными и со словами, обозначающими количество. In this lesson You will listen, read, and speak about food. You will learn to use countable and uncountable nouns. You will use the quantitative pronouns. Перепишите новые слова в словарь с транскрипцией и переводом. mango - манго lemon - лимон coconut - кокос pineapple - ананас tomato - помидор flour - мука beans - горох butter - масло pepper - перец sugar - сахар salt - соль olive oil - оливковое масло
2-А 20.10.2022 Добрый день! Тема: Gardens in Russia and the UK Цель: познакомить детей с тем, что можно увидеть в садах в Великобритании и России; некоторые из овощей, фруктов и цветов, которые люди выращивают в своих огородах и садах. Домашняя работа: нарисуйте сад в тетрадях. Изобразите то, что вам хотелось бы видеть в своем саду и подпишите эти предметы на английском языке.
6-А,6-Б 20.10.2022 Добрый день! Откройте учебники на стр. 26 и прочитайте тему нашего сегодняшнего урока - "Road safety", что в переводе означает "Безопасность дорожного движения" Параллельно работаем с видео. Для начала познакомимся с новыми словами, которые вы можете найти в разделе WL в конце учебника (00:30-02:40) Упр.1 стр.26 Взгляните на изображение с новыми словами. Перепишите их в словари с транскрипцией и переводом. Упр.2 стр.26 Включите видео 04:24 и выполните упражнение устно. Переходим к грамматике. Включите видео (07:37-08:40) и послушайте, как образуется повелительное наклонение. Выполните упр.4 стр.26-27 Домашнее задание: https://edu.skysmart.ru/student/tetozetoxu
3-А, 3-Б 20.10.2022 Now I Know Добрый день! Сегодня у нас итоговый урок по модулю на знание лексического и грамматического материала. Откройте учебники на стр.38-39. Выполните упр. 1-5 письменно в тетради. 1. Перед вами уже знакомые персонажи книги. Над ними в рамочке перепутаны все слова. Запишите цифру и правильное слово. 2. Прочитайте и переведите предложение. Выберите правильный вариант. Запишите номер предложения - слово. 3. Номер предложения и правильный вариант. 4. В строчку, через запятую, напишите слова во множественном числе. 5. Ответьте на вопросы. Запишите цифра-буква.
7-А 19.10.2022 Тема: Against all odds Выучите новые слова: achieve - достигать admire - восхищаться bestseller - бестселлер brave - храбрый cope - справляться diagnose - диагноз disease - болезнь eventually - в конечном счете ingenious - изобретательный politician - политик scientist - ученый universe - вселенная wheelchair - инвалидное кресло against all odds - несмотря ни на что Фразовый глагол give – один из наиболее часто используемых слов-действий в современной речи как носителей языка, так и людей, изучающих английский вне зависимости от уровня овладения им. Его базовые значения: давать; дарить; уделять; посещать. Например: Give me please a ball. — Дай мне, пожалуйста, мяч. You gave me a good book. – Ты дал(а) мне хорошую книгу. Give – неправильной глагол, поэтому необходимо знать его формы, чтобы не только корректно использовать в своей речи, но и правильно понимать суть высказываний других людей. give away 1.Сочетание «give away» переводится на русский в негативном значени
4-А, 4-Б 19.10.2022 Тема: « A day in my life! What Russian children want to be » Добрый день! Сегодня мы познакомимся с типичным распорядком дня американского школьника. Откройте учебники на стр. 37 Прочитайте текст, переведите его. Выпишите слова в словари с транскрипцией и переводом: usually - обычно to go outside - выходить на улицу projects - проекты Чтобы проверить, как вы поняли то, что написано в тексте, выполните устно упр.1 на стр.37 Домашнее задание: Повторить числа от 1 до 20, выучить новые слова, а также повторить урок от07.10.2022, на котором мы учились называть время на английском языке. Для удобства, оставляю ссылку здесь. 07.10.2022
7-А 19.10.2022 "Who is Who?" Добрый день! Сегодня мы повторим слова (описание внешности) и грамматические правила (причастия с окончаниями - ing / - ed , имена прилагательные и их порядок в предложении). Ознакомьтесь с лексическим материалом. Для этого перейдите по ссылке ниже. Перепишите в словари новые слова с транскрипцией и переводом. Презентация После того, как изучите правило, выполните упр.4 на стр.29 письменно в тетрадях. Домашнее задание: упр.8 стр.29 Написать короткий рассказ о вашем любимом книжном герое. Напишите имя, внешность и характер героя, его отличительную особенность. Выберите правильный вариант.
6-А, 6-Б 18.10.2022 Добрый день! Добрый день! Сегодня вам нужно прочитать вторую главу книги " Alice's adventures in Wonderland " (с.10-11), найти её вы можете, перейдя по этой ссылке . Также, после прочтения предлагаю вам включить данное видео и ещё раз прочитать главу вместе с диктором, чтобы лучше понимать, о чём там шла речь.
3-А, 3-Б 17.10.2022 Доброе утро! Урок №9. Families near and far. Families in Russia Добрый день! На уроке мы познакомимся со словами по теме «Families near and far. Families in Russia» (общение с помощью сети Интернет), закрепим изученный ранее лексико-грамматический материал (лексика по теме «семья», числительные 1-20, множественное число имен существительных) Перепишите новые слова в словарь: Computer - компьютер e-mail – электронная почта / письмо far away- далеко Internet - интернет Laptop - ноутбук Live - жить Make a phone call – звонить / делать звонок по телефону Miss - скучать near here - неподалеку / рядом on-line – в сети, он-лайн photo - фотография Send - отправлять Social media sites – социальные сети Откройте учебники на стр.37 Прочитайте короткий рассказ мальчика Сэма, переведите. После чего выполните упр.1 Теперь вспомним числа. Выполните упражнение: Реши примеры. Ответ запиши словом 1 – one plus nineteen = _______________________ 2 – seven plus three = _________________
7-А 14.10.2022 Добрый день! Откройте учебники на странице 26. Включите видео (00:00-02:00) и проработайте упр.1 и упр.2 вместе с диктором. Запишите новые слова в словари вместе с транскрипцией! Включите видео (02:10-04:39),а также откройте текст на стр.27. Прочитайте и переведите его. Домашнее задание: Выписать из текста выделенные слова и фразы, перевести их. Выучить новый лексический материал!!! Упр. 6 стр.26 Запишите видео с коротким рассказом о себе и своем хобби. Расскажите, когда и почему вы выбрали именно это хобби. Выполните письменно упр.7 на стр.26, опираясь на тексты на стр.27
4-А,4-Б 14.10.2022 Здравствуйте! Сегодня мы прочитаем вторую часть сказки " Goldilocks and the Three Bears " Откройте учебники на стр.34-35, а также включите видео. Пропойте песенку на стр.34 вместе с диктором! (00:10-02:05) А теперь включите видео (02:15-2:58) и послушайте отрывок из сказки, параллельно следя за текстом на стр.35
3-А, 3-Б 13.10.2022 Урок № Добрый день! Сегодня мы познакомимся со вторым эпизодом "The TOY SOLDIER" Откройте учебники на странице 34. What toys can you see in the picture? Какие игрушки вы видите на картинке? a teddy bear - плюшевый мишка Jack in his box - Джек в своей коробке a ballerina - балерина a toy soldier - игрушечный солдатик Pip the puppet - Пип марионетка the doll - кукла Посмотрите видео. Перепишите новые слова в словари. narrater – [ nəreɪtə] - автор end – [ æ nd ] – конец day – [deɪ ] – день friends – [ frendz] – друзья Jack-in-the-box – Джек в коробке , попрыгунчик socks – [ s ɔ ks] – носки to meet – [ mi:t] – встречаться How do you do? – Как поживаете ? It ’ s a lot of fun – это большое удовольствие Домашнее задание: выучить новые слова и фразы. Выполните письменно в тетрадях: Упр. 1 Подберите для каждого персонажа его имя (цифра-буква) Упр. 2 Внимательно просмотрите и прослушайте текст на предыдущей странице и допишите пропущенные сл
2-А 13.10.2022 Урок № Доброе утро! Продолжаем изучать тему "My Home". Откройте учебники на стр.30, включите видео (00:00-00:33). Прочитайте новые слова вместе с диктором. На стр.31 вы видите песню "Where's Chuckles?" Включите видео и прослушайте песню (00:40-01:16) А теперь послушайте песню (02:00-02:25) Текст вы можете найти на стр.33. Домашнее задание: выучить новые слова, прописать буквы.
4-А, 4-Б 12.10.2022 Здравствуйте, дети! Arthur+Rascal Сегодня мы с вами потренируемся использовать конструкцию have to/has to! Откройте страницу 32 в учебнике Давайте для начала прочитаем правило: В английском языке модальный глагол have to пользуется невероятной популярностью. На русский он переводится так: «быть вынужденным», «быть должным», «приходится», «надо». Итак, модальный глагол have to стоит в связке с глаголом в инфинитиве и выражает значение обязанности или необходимости, вызванной какими-то внешними обстоятельствами. In France, you have to drive on the right. – Во Франции тебе придется ехать по правой стороне. In England, most schoolchildren have to wear a uniform. – В Англии, большинство школьников обязаны носить униформу. John has to wear a tie at work. – Джон должен носить галстук на работу. Для того, чтобы составить предложение с этим модальным глаголом, используйте эту схему: subject + have to/has to + infinitive She has to see the doctor. – Ей обязательно нужно сх
7-А 11.10.2022 Добрый день! Сегодня мы поговорим об ирландском писателе и поэте Оскаре Уайльде и его знаменитой работе "Кентервильское привидение" -“The Canterville Ghost” Причитайте слова и перепишите их в словари. an ambassador[æm'bæsədə] - посол to be haunted ['hɔːntɪd]- населенный духами a clank of metal [klæŋk ɔv 'met(ə)l]-лязг металла to strike a match [str ʌ k ə mæʧ]-чиркнуть спичкой a footstep- [ə 'futstep]-шаг a dressing case ['dresɪŋ keɪs]-футляр для туалетных принадлежностей handcuffs ['hæn(d)kʌfs]-наручники rusty chains ['rʌstɪ ʧeɪnz]-ржавые цепи a wrist [rɪst]-запястье an ankle ['æŋkl]-лодыжка Открываем книги на стр.23 Прочитайте и переведите текст. Домашнее задание: выучить новые слова, выполнить упражнение.
6-А,6-Б 11.10.2022 Добрый день! What do we do when something is wrong in your house or flat? For example, you have no electricity, the heating doesn't work or the siphon is leaking. Что мы делаем, когда что-то не так в вашем доме или квартире? Например, у вас нет электричества, не работает отопление или протекает сифон. You can fix it if you know how to do it. Or you can ask for help special services. Вы можете это исправить, если знаете, как это сделать. Или же вы можете обратиться за помощью к специальным службам. electrician - электрик a plumber - сантехник Упр. 1 на стр. 22 Прочитайте и переведите предложения. Это выдержки из двух телефонных разговоров. О чём они? Упр. 2 на стр. 22 Прочитайте диалоги и переведите их. Домашнее задание: Посмотрите на визитку в упр.3 Прочитайте информацию и составьте заявку, используя вразы из упр. 1 Посмотрите на раздел Pronunciation на стр.22, вспомните правила произношения звука [u:] [u]. Напишите слова согласно транскрипции. [ruːf] - ___